為走實職業(yè)教育教學改革之路，走深科研興校、質量強校之路，不斷提升學校內(nèi)涵建設水平，近日，會理市現(xiàn)代職業(yè)技術學校2022—2024年四川省教育廳職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目《民族地區(qū)職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐路徑研究》課題在西昌開題。

涼山州教科所所長宋剛、副所長蔣木吉，涼山州教科所職教室負責人徐建國、理論室教研員黃濤，會理市教師發(fā)展中心副主任趙定剛5名專家組成員出席開題會議，會理職校課題組5名主研人員參加開題會議。

會上，宋剛宣讀了會理市現(xiàn)代職業(yè)技術學校“2022—2024年四川省教育廳職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目”立項文件，要求課題組務必嚴格按照文件要求，切實開展好課題研究，落實各項研究措施，推動課題研究出成效、出實效。

課題組主研人員王科琴代表課題組作了《民族地區(qū)職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐路徑研究》的開題報告。分別從問題提出、當前存在的問題、課題研究意義、研究內(nèi)容、研究措施、研究活動、研究的保障條件、預期研究成果等方面作了詳細陳述。

陳述結束后，專家組對課題論證報告進行了評議、提問和指導。專家組首先對課題研究的可行性進行了論證，肯定了該課題研究對于促進學校產(chǎn)教融合、校企合作具有重要意義，同時針對課題名稱、研究目標定位、研究重點、研究措施及研究成果定位等方面提出了具體的意見和建議，為課題的下一步研究實施撥開迷霧、指明方向。

最后，會理職校校長劉宇家對課題研究的保障作了發(fā)言。他表示，學校高度重視教育科研工作，將全力支持該課題的研究和成果應用推廣，努力實現(xiàn)科研興校、質量強校的雙促發(fā)展目標。

王科琴